Hola comno bien sabéis, este fin de semana pasado, 24 y 25 de Agosto, sábado y domingo, se celebró en Valencia un torneo por equipos, que organizaba el club de Pedro López, miembro de nuestra página, y que nos invito a jugarlo, representando a Ajedrez Mail.
Bien os dejo, las impresiones vistas por mi, en el enlace del foro de Ajedrez Mail, el enlace de los resultados, y las fotos en la entrada de abajo.
Espero que os guste.
Un saludo
Francisco
Crónica en el foro de Ajedrez Mail:
http://www.ajedrezmail.org/foros_mensajes.php?id_tema=4442
Chess Results:
http://chess-results.com/tnr99194.aspx?lan=2
Como dejar los comentarios
En el lugar adecuado se escribe el comentario, debajo del recuadro, viene elegir identidad, se escoge una, lo normal es, anónimo, o si tienes cuenta con google, tu cuenta. Una vez marcada la opción, le das a publicar. Y ya esta el comentario publicado. Ademas si te suscribes mas abajo en "Entradas", recibiras por correo un mensaje avisándote cuando se publiquen nuevos artículos.
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jueves, 29 de agosto de 2013
lunes, 5 de agosto de 2013
En Busca De Bobby Fischer
Basada en la vida de Josh Waitzkin.
Una pelicula imprescindible para cualquier amante del ajedrez.
1993: Nominada al Oscar: Mejor fotografía
GÉNERODrama | Deporte. Ajedrez. Basado en hechos reales
SINOPSISEl pequeño Josh Waitzkin tiene verdadera pasión por el ajedrez y quiere convertirse en un nuevo Bobby Fischer, su ídolo. Sus padres, por supuesto, le ayudarán en todo lo posible, pues ven el crío un futuro maestro.
miércoles, 31 de julio de 2013
PARTIDA RONDA 11-MAXI MANOLO
[Event "Live Chess"]
[Site "Chess.com"]
[Date "2013.07.31"]
[White "Mchessmax"]
[Black "manolosky"]
[Result "0-1"]
[WhiteElo "1318"]
[BlackElo "1465"]
[TimeControl "20|10"]
[Termination "manolosky ganó por rendición"]
1.e4 e6 2.d3 d5 3.Nd2 Nf6 4.g3 dxe4 5.dxe4 e5 6.f3 Bc5 7.Nc4 Qe7 8.Bg5 O-O 9.Bd3 Be6 10.Qe2 Nc6
11.c3 h6 12.Be3 Rfd8 13.O-O-O Rxd3 14.Qxd3 Rd8 15.Bxc5 Qxc5 16.Qc2 Rxd1+ 17.Qxd1 Qxc4 18.Qb3 Qf1+ 19.Qd1 Qg2 20.Ne2 Qxf3
21.Kb1 Qxe4+ 22.Ka1 Nd5 0-1
lunes, 29 de julio de 2013
Premios de belleza del Open Internacional de Sants, Barcelona, años 2003 a 2012:
[Event "Premio Belleza, Barcelona Sants op 5th"]
[Site "Barcelona"]
[Date "2003.08.30"]
[Round "10"]
[White "Almeida Quintana, Omar"]
[Black "Hillarp Persson, Tiger"]
[Result "0-1"]
[ECO "E90"]
[WhiteElo "2425"]
[BlackElo "2498"]
[PlyCount "84"]
[EventDate "2003.08.30"]
[EventRounds "9"]
[EventCountry "ESP"]
[Source "ChessBase"]
[SourceDate "1999.07.01"]
1. d4 Nf6 2. Nf3 g6 3. c4 Bg7 4. Nc3 O-O 5. e4 d6 6. h3 Na6 7. Bg5 Qe8 8. Be2
e5 9. d5 Nh5 10. g3 f5 11. exf5 gxf5 12. Nh4 Nf6 13. g4 Ne4 14. Nxe4 fxe4 15.
Qc2 Nc5 16. Be3 Qe7 17. Ng2 Nd3+ 18. Bxd3 exd3 19. Qxd3 Bd7 20. Qb3 c6 21.
O-O-O cxd5 22. cxd5 a5 23. Kb1 b5 24. Qd3 a4 25. a3 b4 26. axb4 a3 27. bxa3
Rfb8 28. Qc3 Be8 29. Rd2 Bg6+ 30. Kb2 Rc8 31. Qb3 Be4 32. f3 Bxf3 33. Rc1 e4+
34. Kb1 Rxc1+ 35. Kxc1 Bxg2 36. Rxg2 Qf6 37. Kd2 Rc8 38. g5 Qa1 39. Rg1 Qe5 40.
Rg2 Rc3 41. Qa2 Qf5 42. Rg1 Rxe3 (42... Rxe3 43. Kxe3 Qf3+ 44. Kd2 Qf2+) 0-1
[Event "Premio Belleza, Barcelona Sants op 8th"]
[Site "?"]
[Date "2006.09.02"]
[Round "9"]
[White "Guerrero Sanmarti, Richard"]
[Black "Gude Fernandez, Antonio"]
[Result "1-0"]
[ECO "B21"]
[WhiteElo "2248"]
[BlackElo "2073"]
[PlyCount "33"]
[EventDate "2006.06.18"]
[Source "ChessBase"]
[SourceDate "1999.07.01"]
{Premios de belleza en Sants 2004 y 2005? Si alguien sabe las partidas
ganadoras del premio de belleza en esas ediciones del torneo, por favor que
envie mail a ajedrezespectacular@gmail.com} 1. e4 c5 2. Nf3 Nc6 3. d4 cxd4 4.
c3 dxc3 5. Nxc3 d6 6. Bc4 e6 7. O-O Nf6 8. Qe2 a6 9. Rd1 Qc7 10. Bf4 Ne5 11.
Bxe5 dxe5 12. Rac1 Bd7 13. Bxe6 fxe6 14. Nd5 Qb8 15. Nc7+ Ke7 16. Qc4 g6 17.
Rxd7+ (17. Rxd7+ Kxd7 18. Nxe5+ Kd8 19. Nf7+ Kc8 20. Qxe6+ Nd7 21. Qe8#) 1-0
[Event "Premio Belleza, Barcelona Sants op 9th"]
[Site "Barcelona"]
[Date "2007.08.27"]
[Round "4"]
[White "Feller, Sebastien"]
[Black "Shengelia, Davit"]
[Result "1-0"]
[ECO "A13"]
[WhiteElo "2478"]
[BlackElo "2572"]
[PlyCount "85"]
[EventDate "2007.08.24"]
[EventRounds "10"]
[EventCountry "ESP"]
[Source "ChessBase"]
[SourceDate "1999.07.01"]
1. c4 e6 2. g3 d5 3. Nf3 d4 4. Bg2 Ne7 5. b4 c5 6. Bb2 f6 7. e3 Nec6 8. b5 Nb4
9. O-O dxe3 10. d4 cxd4 11. Bxd4 Be7 12. a3 e5 13. Nxe5 e2 14. Qxe2 Qxd4 15.
Qh5+ g6 16. Nxg6 Bg4 17. Qh4 Nd7 18. axb4 Qxa1 19. Nxh8 h5 20. Ng6 Bd8 21. Re1+
Ne5 22. h3 f5 23. Rxe5+ Kf7 24. Nh8+ Kf8 25. Ng6+ Kg7 26. Ne7 Qxe5 27. Qg5+ Kf7
28. Bd5+ Ke8 29. hxg4 Qxe7 30. Qxh5+ Kd7 31. Qxf5+ Kc7 32. Qf4+ Qd6 33. Qxd6+
Kxd6 34. Bxb7 Rb8 35. Bd5 Ke5 36. Nd2 Kd4 37. g5 Be7 38. Ne4 Bxb4 39. f4 Bf8
40. Kg2 Rd8 41. Kf3 Re8 42. g6 Bg7 43. Nd6 1-0
[Event "Premio Belleza, Barcelona Sants op 10th"]
[Site "Barcelona"]
[Date "2008.08.23"]
[Round "2"]
[White "Capellades Subirana, Marc"]
[Black "Bartel, Mateusz"]
[Result "0-1"]
[ECO "B32"]
[WhiteElo "2265"]
[BlackElo "2579"]
[PlyCount "72"]
[EventDate "2008.08.22"]
[EventRounds "10"]
[EventCountry "ESP"]
[Source "ChessBase"]
[SourceDate "1999.07.01"]
1. e4 c5 2. Nf3 Nc6 3. d4 cxd4 4. Nxd4 e5 5. Nb5 d6 6. N1c3 a6 7. Na3 Be7 8.
Nd5 Nf6 9. Be3 Nxd5 10. exd5 Nd4 11. Bxd4 exd4 12. Qxd4 O-O 13. O-O-O Bf6 14.
Qb4 b5 15. c3 Rb8 16. Nc2 a5 17. Qb3 b4 18. cxb4 axb4 19. Kb1 Bd7 20. Bc4 Qa5
21. Qf3 b3 22. Bxb3 Rb7 23. Ne3 Rxb3 24. axb3 Ra8 25. Nc4 Qa2+ 26. Kc2 Bxb2 27.
Nxb2 Rc8+ 28. Qc3 Bf5+ 29. Kd2 Rxc3 30. Kxc3 Qa5+ 31. b4 Qa3+ 32. Kc4 Qxb2 33.
Ra1 g5 34. Ra8+ Kg7 35. Rd8 Qc2+ 36. Kb5 Qc7 0-1
[Event "Premio Belleza, Barcelona Sants op 11th"]
[Site "Barcelona"]
[Date "2009.08.29"]
[Round "9"]
[White "Gullaksen, Eirik T"]
[Black "Solodovnichenko, Yuri"]
[Result "1-0"]
[ECO "B87"]
[WhiteElo "2396"]
[BlackElo "2596"]
[PlyCount "43"]
[EventDate "2009.08.21"]
[EventRounds "10"]
[EventCountry "ESP"]
[Source "ChessBase"]
[SourceDate "1999.07.01"]
1. e4 c5 2. Nf3 d6 3. d4 Nf6 4. Nc3 cxd4 5. Nxd4 a6 6. Bc4 e6 7. O-O b5 8. Bb3
Be7 9. Qf3 Qb6 10. Bg5 O-O 11. Rad1 Nbd7 12. Qg3 Kh8 13. Rfe1 Nc5 14. Qh4 Bb7
15. Re3 Rac8 16. Nf5 exf5 17. Rh3 Ncd7 18. e5 dxe5 19. Rxd7 h6 20. Bxh6 Nh5 21.
Bxg7+ Kxg7 22. Qxh5 1-0
[Event "Premio Belleza, Barcelona Sants op 12th"]
[Site "La Bordeta ESP"]
[Date "2010.08.28"]
[Round "9"]
[White "Gerzhoy, Leonid"]
[Black "Bluvshtein, Mark"]
[Result "1-0"]
[ECO "A33"]
[WhiteElo "2471"]
[BlackElo "2583"]
[PlyCount "65"]
[EventDate "2010.08.20"]
[EventRounds "10"]
[EventCountry "ESP"]
[Source "ChessBase"]
[SourceDate "1999.07.01"]
1. c4 Nf6 2. Nc3 c5 3. Nf3 Nc6 4. d4 cxd4 5. Nxd4 e6 6. g3 Qb6 7. Nb3 Ne5 8. e4
Bb4 9. Qe2 d6 10. f4 Nc6 11. Bg2 O-O 12. Be3 Bxc3+ 13. bxc3 Qc7 14. c5 d5 15.
e5 Nd7 16. c4 d4 17. Nxd4 Nxd4 18. Bxd4 Nxc5 19. Qe3 Na4 20. O-O Nb6 21. c5 Nc4
22. Qc3 Na5 23. f5 Nc6 24. f6 Rd8 25. Bxc6 Qxc6 26. Qe3 Kh8 27. fxg7+ Kg8 28.
Rxf7 Kxf7 29. Qg5 Qd5 30. Rf1+ Kg8 31. Qf6 Qxd4+ 32. Kg2 Qe4+ 33. Kh3 1-0
[Event "Premio Belleza, Barcelona Sants op 13th"]
[Site "Barcelona ESP"]
[Date "2011.08.22"]
[Round "4"]
[White "Narciso Dublan, Marc"]
[Black "Blomqvist, Erik"]
[Result "1-0"]
[ECO "B26"]
[WhiteElo "2544"]
[BlackElo "2438"]
[PlyCount "61"]
[EventDate "2011.08.19"]
[EventRounds "10"]
[EventCountry "ESP"]
[Source "ChessBase"]
[SourceDate "1999.07.01"]
1. e4 c5 2. Nc3 d6 3. g3 Nc6 4. Bg2 g6 5. d3 Bg7 6. Be3 e5 7. f4 Nge7 8. Nf3
Nd4 9. O-O O-O 10. Qd2 Bg4 11. Rf2 exf4 12. Bxf4 Qb6 13. Rb1 Nxf3+ 14. Bxf3
Bxf3 15. Rxf3 Rad8 16. Bh6 d5 17. Bxg7 Kxg7 18. Qf2 d4 19. Rf1 f5 20. exf5 Rxf5
21. g4 Rxf3 22. Qxf3 dxc3 23. Qf7+ Kh6 24. g5+ Kh5 25. Qf3+ Kxg5 26. Qe3+ Kh5
27. Qh3+ Kg5 28. Qe3+ Kh5 29. Rf7 h6 30. Qf3+ Kg5 31. h4+ (31. h4+ Kxh4 32.
Rf4+ Kg5 33. Qg4#) 1-0
[Event "Premio Belleza, Barcelona Sants op 14th"]
[Site "?"]
[Date "2012.08.17"]
[Round "1"]
[White "Guerrero Sanmarti, Richard"]
[Black "Raimbault, Pierre"]
[Result "1-0"]
[ECO "B33"]
[WhiteElo "2258"]
[BlackElo "1931"]
[PlyCount "47"]
[EventDate "2012.04.09"]
[Source "ChessBase"]
[SourceDate "1999.07.01"]
1. e4 c5 2. Nf3 Nc6 3. d4 cxd4 4. Nxd4 e5 5. Nf3 Nf6 6. Nc3 Bb4 7. Bc4 O-O 8.
O-O Bxc3 9. bxc3 Nxe4 10. Re1 d5 11. Qxd5 Nxc3 12. Qc5 Na4 13. Qa3 Nb6 14. Bb3
h6 15. Bb2 a5 16. Rad1 Qc7 17. Nxe5 a4 18. Qxf8+ Kxf8 19. Ng6+ fxg6 20. Ba3+
Ne7 21. Rxe7 axb3 22. Rxc7+ Kg8 23. Rd8+ Kh7 24. Bb2 (24. Bb2 h5 25. Rxg7+ Kh6
26. h4 Bf5 27. Re7 Rxd8 28. Bf6 Rd1+ 29. Kh2 g5 30. hxg5+ Kg6 31. Rg7#) 1-0
[Event "Premio Belleza, open Sants Grupo B"]
[Site "Barcelona"]
[Date "2012.08.24"]
[Round "8"]
[White "Saiz Rodrigo, Josep Fernando"]
[Black "Daniele, Aprea"]
[Result "1-0"]
[ECO "C11"]
[PlyCount "45"]
[EventDate "2012.08.24"]
[Source "ChessBase"]
[SourceDate "1999.07.01"]
1. e4 e6 2. Nc3 d5 3. Nf3 Nf6 4. e5 Nfd7 5. d4 c5 6. Bg5 Qb6 7. dxc5 Bxc5 8.
Qd2 Bxf2+ 9. Qxf2 Qxb2 10. Kd2 Qxa1 11. Bb5 Qxh1 12. Qc5 Qxg2+ 13. Kc1 Qxg5+
14. Nxg5 Nc6 15. Qd6 a6 16. Nxd5 exd5 17. e6 f6 18. Bxc6 bxc6 19. Nf7 Rf8 20.
Qxc6 Rb8 21. Nd6+ Kd8 22. Nxc8 Ne5 23. e7# 1-0
sábado, 27 de julio de 2013
jueves, 25 de julio de 2013
domingo, 7 de julio de 2013
sábado, 6 de julio de 2013
viernes, 5 de julio de 2013
martes, 30 de abril de 2013
¿Qué es el Ajedrez?
Hola,
después de mucho tiempo sin escribir en este blog, empezaremos de nuevo con un
buen artículo, de nuestro amigo y compañero Manolo Alcover, "tengo su
permiso", jejejeje
En fin espero y deseo que este blog, empiece a ser un referente para todos nosotros, al menos lo voy a intentar.
Os mando un saludo, y un fuerte abrazo
Jean Piaget dice que el juego constituye una manera específica de funcionamiento de la inteligencia infantil que forma parte de su proceso de adaptación a la realidad.
Los juegos crean motivación en el estudiante, clarifican conceptos y procesos difíciles, ayudan en el aprendizaje social y a integrar diferentes procesos de capacidad. Los juegos son lo suficientemente flexibles para satisfacer varios objetivos educacionales a la vez. Son activos y participativos. Aportan integración e interacción dentro del grupo.
El ajedrez tiene un enorme potencial educativo y formativo, puede actuar como catalizador de un importante número de aspectos de carácter psicológico, de formación de la personalidad. Ya desde que comienza a mover las piezas el niño casi sin darse cuenta comienza a pensar, a captar ideas.
La práctica del ajedrez ayuda considerablemente en el proceso evolutivo mental del niño. Aumenta la capacidad de cálculo. Desarrolla el razonamiento lógico. Estimula la imaginación creadora, fortalece la concentración mental. Contribuye notablemente a formar el espíritu de investigación y de inventiva. Activa el dinamismo de la memoria. Despierta y agudiza el sentido crítico. Crea hábitos positivos en la esfera del pensamiento: disciplina mental, razonamiento, memoria, investigación, análisis, síntesis.
Las investigaciones demuestran que el ajedrez mejora la creatividad, el éxito académico, la resolución de problemas, que ayuda al enriquecimiento cultural, que su enseñanza metodológica incrementa el coeficiente intelectual en los niños y niñas de cualquier nivel socio económico.
El ajedrez es un factor importante en la formación de la voluntad infantil.
Impone al niño una disciplina atractiva y agradable. El niño descubre su capacidad para resolver por si mismo una determinada situación en el tablero, adquiere un comienzo de confianza en sus propias fuerzas. Lo ayuda a asumir actitudes propias y lo estimula sobremanera para otras tentativas. Enseña a controlar los impulsos, a no tomar decisiones apresuradas, a pensar antes de hacer las cosas. El ajedrez templa el espíritu, hace que el niño llegue a entender que su trabajo es productivo aún cuando pierda. Le ayuda a entender los conceptos de voluntad y constancia. La competencia del juego se convierte en algo positivo, en un afán de superación personal.
El ajedrez facilita la formación de actitudes positivas, mejora la autoestima, ejercita la habilidad para la gestión del tiempo, ayuda a la planificación. Ayuda a enfocar la atención de los niños y muestra que el estudio y el duro trabajo mental conducen a la mejora y al éxito. Enseña a ser mas preciso en las propias auto evaluaciones y de esta manera les permite controlar sus propios progresos y marcarse metas.
El ajedrez es una herramienta fundamental para el crecimiento intelectual del ser humano, es recomendable aprender durante la infancia para estimular la buena comprensión de lectura; así elevar el rendimiento escolar, por tanto es un camino que abre futuro, tales pueden ser:
· Aplicar conocimientos matemáticos en los distintos movimientos de las piezas del Ajedrez.
· Emplear estrategias de lectura, búsqueda, selección y organización de la información.
· Estimular a los niños para que aprendan a expresar lo que sienten y piensan.
Manolo Alcover
En fin espero y deseo que este blog, empiece a ser un referente para todos nosotros, al menos lo voy a intentar.
Os mando un saludo, y un fuerte abrazo
Vuestro amigo
Francisco Solera
Es difícil definir qué es el ajedrez ya que tiene muchas facetas, es deporte, juego, ciencia, arte, cultura, educación. Todas sus facetas nos sirven para nuestros objetivos académicos- pedagógicos.
Enseñar a pensar es la finalidad básica de la pedagogía y de todos los buenos sistemas de enseñanza. El ajedrez es un medio ideal para la concreción de estos objetivos.
Enseñar a pensar es la finalidad básica de la pedagogía y de todos los buenos sistemas de enseñanza. El ajedrez es un medio ideal para la concreción de estos objetivos.
El ajedrez es para los niños un entretenimiento noble del intelecto, un objeto cultural, una ciencia con innumerables facetas por descubrir, un instrumento eficaz en la educación de la personalidad.
Francisco Solera
¿Que es el ajedrez?
Es difícil definir qué es el ajedrez ya que tiene muchas facetas, es deporte, juego, ciencia, arte, cultura, educación. Todas sus facetas nos sirven para nuestros objetivos académicos- pedagógicos.
Enseñar a pensar es la finalidad básica de la pedagogía y de todos los buenos sistemas de enseñanza. El ajedrez es un medio ideal para la concreción de estos objetivos.
Enseñar a pensar es la finalidad básica de la pedagogía y de todos los buenos sistemas de enseñanza. El ajedrez es un medio ideal para la concreción de estos objetivos.
El ajedrez es para los niños un entretenimiento noble del intelecto, un objeto cultural, una ciencia con innumerables facetas por descubrir, un instrumento eficaz en la educación de la personalidad.
Jean Piaget dice que el juego constituye una manera específica de funcionamiento de la inteligencia infantil que forma parte de su proceso de adaptación a la realidad.
Los juegos crean motivación en el estudiante, clarifican conceptos y procesos difíciles, ayudan en el aprendizaje social y a integrar diferentes procesos de capacidad. Los juegos son lo suficientemente flexibles para satisfacer varios objetivos educacionales a la vez. Son activos y participativos. Aportan integración e interacción dentro del grupo.
El ajedrez tiene un enorme potencial educativo y formativo, puede actuar como catalizador de un importante número de aspectos de carácter psicológico, de formación de la personalidad. Ya desde que comienza a mover las piezas el niño casi sin darse cuenta comienza a pensar, a captar ideas.
La práctica del ajedrez ayuda considerablemente en el proceso evolutivo mental del niño. Aumenta la capacidad de cálculo. Desarrolla el razonamiento lógico. Estimula la imaginación creadora, fortalece la concentración mental. Contribuye notablemente a formar el espíritu de investigación y de inventiva. Activa el dinamismo de la memoria. Despierta y agudiza el sentido crítico. Crea hábitos positivos en la esfera del pensamiento: disciplina mental, razonamiento, memoria, investigación, análisis, síntesis.
Las investigaciones demuestran que el ajedrez mejora la creatividad, el éxito académico, la resolución de problemas, que ayuda al enriquecimiento cultural, que su enseñanza metodológica incrementa el coeficiente intelectual en los niños y niñas de cualquier nivel socio económico.
El ajedrez es un factor importante en la formación de la voluntad infantil.
Impone al niño una disciplina atractiva y agradable. El niño descubre su capacidad para resolver por si mismo una determinada situación en el tablero, adquiere un comienzo de confianza en sus propias fuerzas. Lo ayuda a asumir actitudes propias y lo estimula sobremanera para otras tentativas. Enseña a controlar los impulsos, a no tomar decisiones apresuradas, a pensar antes de hacer las cosas. El ajedrez templa el espíritu, hace que el niño llegue a entender que su trabajo es productivo aún cuando pierda. Le ayuda a entender los conceptos de voluntad y constancia. La competencia del juego se convierte en algo positivo, en un afán de superación personal.
El ajedrez facilita la formación de actitudes positivas, mejora la autoestima, ejercita la habilidad para la gestión del tiempo, ayuda a la planificación. Ayuda a enfocar la atención de los niños y muestra que el estudio y el duro trabajo mental conducen a la mejora y al éxito. Enseña a ser mas preciso en las propias auto evaluaciones y de esta manera les permite controlar sus propios progresos y marcarse metas.
El ajedrez es una herramienta fundamental para el crecimiento intelectual del ser humano, es recomendable aprender durante la infancia para estimular la buena comprensión de lectura; así elevar el rendimiento escolar, por tanto es un camino que abre futuro, tales pueden ser:
· Aplicar conocimientos matemáticos en los distintos movimientos de las piezas del Ajedrez.
· Emplear estrategias de lectura, búsqueda, selección y organización de la información.
· Estimular a los niños para que aprendan a expresar lo que sienten y piensan.
Manolo Alcover
domingo, 28 de abril de 2013
Sin prisa, pero sin pausa
Hola a tod@s, espero y deseo que todo os vaya bien en vuestras vidas cotidianas, y que en la ajedrecista sea todo de maravilla, y por mi parte intentaré que este blog, sea punto de referencia para tod@s nosotros, y que nos sirva no solo para estar un poco enterados de cosas, sino que nos sirva para aprender mas de Ajedrez, saber cosas de los clubs de los demás, algo de historia, compartir apuntes de ajedrez, etc, etc, etc.
Todo esto, poco a poco, sin prisas pero intentaremos que sin pausas.
Se que el intervalo de tiempo ha sido muy grande, año y medio, pero me ha sido imposible seguir con el blog, pero ahora vamos a reintentarlo, y confío en tener algo de ayuda.
En fin volveremos con los grandes jugadores, partidas comentadas, planes, aperturas, noticias, etc, etc
Recordar que tenemos el facebook, y por supuesto nuestra queridísima página Ajedrez Mail.
Bueno, empecemos de nuevo, un saludo y fuerte abrazo
Francisco Solera "Franjasoca"
Todo esto, poco a poco, sin prisas pero intentaremos que sin pausas.
Se que el intervalo de tiempo ha sido muy grande, año y medio, pero me ha sido imposible seguir con el blog, pero ahora vamos a reintentarlo, y confío en tener algo de ayuda.
En fin volveremos con los grandes jugadores, partidas comentadas, planes, aperturas, noticias, etc, etc
Recordar que tenemos el facebook, y por supuesto nuestra queridísima página Ajedrez Mail.
Bueno, empecemos de nuevo, un saludo y fuerte abrazo
Francisco Solera "Franjasoca"
sábado, 16 de abril de 2011
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